AULA DEL FUTURO
El IES Vega del Argos es un centro educativo comprometido con la innovación y la mejora continua de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Situado en un entorno que combina tradición y modernidad, el centro atiende a una diversidad de alumnado con diferentes necesidades y estilos de aprendizaje. Conscientes de la importancia de adaptar la educación a los retos del siglo XXI, buscamos metodologías que fomenten el desarrollo de competencias clave, el pensamiento crítico y la autonomía del alumnado.
¿Por qué queremos un Aula del Futuro?
El centro ha conocido el proyecto Aula del Futuro a través de iniciativas promovidas por instituciones como el INTEF y experiencias compartidas en redes de innovación educativa. Hemos identificado que este modelo metodológico puede ofrecer una respuesta eficaz a la necesidad de transformar los espacios y metodologías de aprendizaje, promoviendo un enfoque más dinámico, inclusivo y digital.
Nuestro principal objetivo con la implantación del Aula del Futuro es fomentar un aprendizaje activo y competencial mediante el uso de tecnologías emergentes, metodologías activas (aprendizaje basado en proyectos, gamificación, trabajo cooperativo, etc.) y una mayor personalización de la enseñanza. Además, buscamos capacitar al profesorado en el uso de nuevas herramientas y metodologías, generando un cambio estructural en la forma de enseñar y aprender en nuestro centro.
Con la dotación en nuestro centro del Aula Edit desde el pasado curso, pretendemos convertir ese espacio en nuestra Aula del Futuro dotándolo de recursos para poder cumplir nuestro objetivo
INSTALACIONES
NUESTRO CAMINO HACIA EL FUTURO
Transformando la educación con innovación y tecnología
NUESTROS PRIMEROS PASOS
Descubre cómo hemos iniciado la implantación del Aula del Futuro con el Kit 1 de herramientas AdF.
Uso del Kit 1
El Kit 1 nos ha permitido comenzar a transformar el aula mediante nuevas metodologías y herramientas tecnológicas que fomentan el aprendizaje activo y colaborativo.
Primeros Cambios
Con la dotación del aula EDIT a nuetro centro, hemos reorganizado el espacio, creando una nueva aula para hacerlo más flexible, integrando dispositivos digitales de la dotación, y otros adquiridos por el centro. Además de comenzar a utilziar nuevas dinámicas de trabajo que impulsan la creatividad y la participación.
QUIÉNES SOMOS
El equipo directivo del centro y el Departamento de Informática impulsando la innovación educativa
Equipo docente
Nuestra labor se centra en diseñar experiencias de aprendizaje innovadoras, adaptadas a las necesidades del alumnado y alineadas con las tendencias educativas actuales.
El equipo docente está comprometido con la formación continua y la integración de metodologías activas, asegurando que la transformación del aula impacte positivamente en el desarrollo de competencias digitales y profesionales de los estudiantes.
Colaboraciones
Trabajamos junto a instituciones y empresas para hacer realidad este proyecto. Contamos con el apoyo de organizaciones que promueven la digitalización educativa, lo que nos permite acceder a recursos, formación especializada y asesoramiento técnico.
Además, hemos establecido sinergias con otros centros educativos que también están implementando el Aula del Futuro, fomentando el intercambio de experiencias y buenas prácticas.
NUESTRA METODOLOGÍA Y TECNOLOGÍA
Exploramos metodologías activas y apostamos por herramientas digitales innovadoras.
Metodologías activas
Fomentamos el aprendizaje basado en proyectos (ABP), el aprendizaje cooperativo y el pensamiento crítico. La transformación del aula busca que el alumnado sea protagonista de su propio aprendizaje.
Además, implementamos metodologías como el aula invertida, donde los estudiantes pueden acceder a materiales previos a la sesión y trabajar de manera práctica en el aula.
Tecnología aplicada
Integramos dispositivos como pizarras digitales interactivas, tabletas, gafas de realidad virtual y herramientas colaborativas en línea para mejorar la experiencia de aprendizaje.
El uso de simuladores y entornos digitales inmersivos nos permite recrear situaciones del mundo real, brindando a los estudiantes una formación más práctica y efectiva.
Gracias a la combinación de metodologías activas y tecnología, promovemos un aprendizaje adaptado a las necesidades del siglo XXI, impulsando la creatividad y la resolución de problemas.
PDC Y EL ITINERARIO DIGITAL
El Aula del Futuro forma parte de nuestro Proyecto de Centro y el Itinerario Digital.
Objetivo en el PDC
La implantación del Aula del Futuro está alineada con nuestro Proyecto de Centro (PDC), promoviendo una enseñanza innovadora y centrada en el desarrollo de competencias digitales. La transformación del aula contribuye a la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje, ofreciendo nuevas oportunidades a docentes y estudiantes. Actualmente estamos trabajando en la integración con el PDC
Itinerario Digital del Centro
El Aula del Futuro se integra en el Itinerario Digital del centro como un espacio clave para la implementación de tecnologías emergentes y la formación en competencias digitales. Nuestro objetivo es fomentar el uso responsable y eficiente de la tecnología en el aula, asegurando que los estudiantes adquieran habilidades esenciales para el mundo laboral y académico.
TRANSFORMACIÓN DEL ESPACIO
Explora la evolución de nuestro aula con el Kit 2
Cambios
El proceso de transformación incluye la adaptación del mobiliario, la implementación de recursos tecnológicos avanzados y la creación de zonas diferenciadas para distintas metodologías de enseñanza. Actualmente estamos trabajando en este proceso y esperamos tener finalizada nuestra aula del futuro a lo largo de este curso.
Espacios
Tenemos en cuenta en este proceso, el diseño de espacios colaborativos que fomentan la interacción entre los estudiantes, áreas individuales para el trabajo autónomo y rincones de experimentación con tecnologías emergentes.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Phonbies tecnológicos: protege tu vida real. Bienvenido a Phonbieland
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Actividad 2 encuadrada en la situación de aprendizaje anterior:
